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De 5:00 p.m. A 6:20 p.m. Se transmite entrevistas a los miembros de la comunidad educativa

Emprender es difícil y eso lo entendió un grupo de docentes y jóvenes que decidieron hace unos años crear espacios para darles visibilidad y apoyo a los nuevos negocios. Esta feria es un evento muy reconocido y esperado por todos. Pero, sobre todo, han traído un gran impacto en la comunidad de emprendedores.

La versión XII de la feria fue el escenario propicio para exponer los diferentes planes de negocio, proyectos pedagógicos y muestras de todo tipo lideradas por docentes, estudiantes, padres de familia y el sector productivo que se vincula al evento.

Los estudiantes durante el año lectivo trabajaron en el diseño y organización de los diferentes planes de negocio con el objetivo de presentarlos en el marco de la feria de emprendimiento donde también se presentaron proyectos pedagógicos liderados por docentes además de las empresas externas que confiaron en la experiencia de la feria para mostrar y exhibir sus diferentes negocios.

La feria busca motivar a estudiantes y profesores a impulsar la cultura emprendedora con el objetivo de desarrollar sus aptitudes creativas, a través de proyectos viables, factibles e innovación tecnológica, que impacten a los diferentes sectores de la sociedad, con el fin de fortalecer el desarrollo sustentable de la región.

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La XII Feria es la ventana para mostrar los diferentes proyectos y así la comunidad conozca del trabajo de los estudiantes que con pequeños negocios se inician en el mundo de la empresa realizando una excelente relación entre la teoría y la praxis.

En la Institución Educativa Cárdenas Centro el concepto de emprendimiento es muy amplio, ya que no podemos decir que un emprendimiento es solo una empresa per sé. “Emprender es decidir dedicar tu tiempo a algo que lo nutra, que te haga feliz y el mundo necesite”; entonces, un emprendimiento cardenalicio se  refiere  a un proyecto de vida de cada uno de los estudiantes.

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En la institución Cárdenas Centro cumplimos 12 años en un proceso continuo de trabajo emprendedor teniendo muy claro que independiente del tipo de emprendimiento, todos requieren de paciencia, motivación, disciplina, creatividad, habilidades especializadas y recursos (financieros, infraestructura, materiales, tecnológicos y talento humano).

Estamos procurando perfilar un   emprendedor que genere nuevas oportunidades y diseñe soluciones para el desarrollo económico y social. Ellos trabajan en sus habilidades y construyen algo que les da libertad de hacer algo que satisfaga una necesidad de la sociedad. Por ello, las características principales de nuestros emprendedores son la creatividad, pasión, liderazgo, responsabilidad, organización, iniciativa y visión.

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El equipo de emprendimiento agradece a cada miembro de la comunidad educativa por su decidido apoyo y excelente participación el día 30 de octubre lo cual estimula para continuar preparando el camino a nuevos proyectos que den respuesta a las necesidades actuales y se inicia la preparación de la versión XIII en el marco de la conmemoración de los 155 años de vida institucional.

Carlos Alfonso Hincapié García

Líder emprendimiento

ORIGEN DE LA ESCUELA DE LIDERAZGO

El proyecto de Escuela de Liderazgo al interior de la Institución Educativa Cárdenas Centro surge con base en la necesidad de fortalecer el liderazgo de los estudiantes mediante  el  pensamiento  crítico  generando  los  espacios  de  estudio,  análisis  y discusión de la realidad dentro y fuera de la escuela.

En la Institución Educativa Cárdenas se vela por una educación en valores, ya que estos propician una base de comportamientos humanos referentes a una persona capaz de razonar, discernir y llevar a cabo procesos de mejoramiento interpersonal e intrapersonal, el sentido de pertenencia es esencial ya que constituye los actos que repercuten de manera general en el entorno educativo.

COMIENZOS DE LA ESCUELA DE LIDERAZGO

El evento de lanzamiento de la Escuela de Liderazgo se realizó en la mañana del 5 de marzo de 2019. El evento abrió con unas cálidas palabras del rector de la institución educativa, invitando a todos los jóvenes a ser líderes para así buscar un impacto social, una intervención que se hizo destacar por su clara intención de invitar y aprobar a este nuevo espacio.

El  Lic. Carlos Alfonso Hincapié, docente en áreas como ética y emprendimiento, enfatizó el trabajo y labor de la escuela de líderes de una manera cuanto menos introspectiva, destacando el potencial que cada uno de los jóvenes lleva dentro de sí en las diferentes áreas, talento que, al ser explotado daría grandes frutos tanto en la institución educativa, como en la comunidad y en el proyecto de vida de los alumnos, concluyendo su comentario con la frase “necesitamos buenos líderes, no buenas leyes”, un mensaje intencionado a ser el propulsor que dispare las cualidades de los chicos allí presentes.

El alumno Edward Andrés Lasso de grado 10, hizo su participación definió lo que era liderazgo bajo su concepto y como lo despertó, pues bajo sus mismas palabras: “el liderazgo marcó un cambio en mi vida cuando me di cuenta que lo poseía” afirmó, además de dejar en claro que cada persona es un líder a su manera.

Algunos invitados fueron: la doctora Marisol, representante de la unidad de emprendimiento municipal de la alcaldía de Palmira quien con ánimos de mostrar el cambio que podría hacer el proyectos tanto en el colegio como en sus alrededores; también nos acompaño José Miguel Rodríguez López un egresado de la institución que dio una conferencia titulada como “Máquina del tiempo”, que aclaró conceptos como pasión, liderazgo, experiencias y cambio, llegando a la conclusión de que los líderes se hacen, no nacen.

¿QUÉ INTENTAMOS RESOLVER?

La Escuela de liderazgo una apuesta desde la institución  para la    construcción de territorio  de  paz,  exigen  ser  pensadas  y  recreadas  desde  la  orilla opuesta a la individualidad, la competencia y al lucro.

Una de las tareas  importantes  es  la formación ética y política de los  estudiantes  la cual debe desarrollarse a partir del diseño y desarrollo de propuestas que inciden en su   entorno escolar, familiar y comunitario. Las iniciativas que promuevan la participación de los  estudiantes son oportunidades para ejercer una ciudadanía activa y para descubrir que es posible unir esfuerzos en pro de un objetivo común, de forma creativa y pacífica y, sobre todo, que este esfuerzo colectivo tiene un impacto positivo.

Es  fundamental  que  en  las  aulas de clase se promueva el conocimiento de los problemas locales y mundiales, y de valores como la justicia, la igualdad, la dignidad y el respeto.

PROPÓSITOS

• El propósito  principal  de  la  escuela  de  liderazgo  es  fortalecer  los  lazos interpersonales y sociales en los estudiantes de la Institución Educativa Cárdenas Centro, tomando como base principal los cuatro pilares éticos institucionales como principios morales del colegio, que fomentan una cultura de convivencia y paz en la comunidad cardenalicia.
• Formar a las nuevas generaciones en la mentalidad y la cultura de la paz, en la conciencia del buen vivir, la defensa de los bienes comunes y el respeto a los derechos humanos para apostarle a un futuro digno.
• El propósito  de  la  Formación  De  La  Escuela  De  Líderes Juveniles es la construcción de entornos saludables, líderes con sentido de pertenencia para mejorar   una sociedad con falta de un horizonte definido, un líder que logre revelar la realidades del entorno para luego edificar  sobre bases sólidas el futuro,   líderes  que  se  propongan     objetivos  comunitarios,  líderes  que construyan un país.
• También que los jóvenes estén a la vanguardia en necesidades sociales, los valores, el sentido de pertenencia, el cuidado del ambiente, la alegría de vivir en un entorno sano, el apoyo y aprender para transformar mejores condiciones de vida, sin disminuir las oportunidades de generaciones futuras, aportando de esta manera a los objetivos del desarrollo de sus propias comunidades.
• Posicionar la  escuela  de  liderazgo  como  una propuesta innovadora en el municipio de Palmira, creando líderes que contribuyan a la creación de un nuevo camino abierto al cambio, a la comunicación y a la participación, donde se fomente un ambiente de crecimiento y desarrollo personal.
• Fomentar en los estudiantes, un espíritu de liderazgo, con visión, que ellos puedan ver en sí mismos su liderazgo interior, con ayuda de la escuela puedan desarrollar habilidades y fortalezas para hacer un trabajo arduo en la sociedad y en la institución

UN NUEVO COMIENZO

El 19 de mayo del presente año la Escuela de Liderazgo abrió sus puertas para recibir a sus nuevos integrantes, con una calurosa bienvenida se recibieron a los estudiantes de noveno, decimo y once que conforman la escuela de liderazgo 2022, jóvenes con gran potencial y nuevas visiones para seguir con nuestro proyecto, queremos que nuestros estudiantes participen y desarrollen competencias que fortalezcan sus capacidades que les permitan realizar procesos de reconciliación, reconstrucción de tejido  social,  apoyo  a  la  justicia,  la  verdad  y  la  no-repetición, retos que podrán enfrentarse de una manera más apropiada si en los diferentes niveles educativos se forma para la construcción de paz.

ACTIVIDADES Y PROYECTOS

CONFERENCIA – JAVIER HERNANDEZ BONNET

El pasado 20 de mayo algunos integrantes de la Escuela de liderazgo participaron en la conferencia “Los valores del fútbol asociados al trabajo en equipo” dirigida por Javier Hernandez Bonnet.

El  comentarista  Javier,  nos hace ver de otra manera el fútbol, le explicaba a la juventud, que el fútbol está lleno de valores, enseña muchas cosas sobre el diario vivir, enseña trabajo en equipo, a ser solidario, a enseñar la justicia, a ser tolerante, también se habló de la importancia de la pasión, la perseverancia, fe en nuestros propósitos y metas como emprendedores de nuestras vidas.

CONSTRUCCIÓN CIUDADANA

Este proyecto consta de instaurar las formaciones que se hacían antes de la pandemia en las cuales según el orden de la misma, el grupo de estudiantes designado para la dirección y organización de la formación, hablan sobre la importancia de uno de los cuatro pilares éticos institucionales y las actividades próximas a realizarse para poner en   práctica   este  valor,  así  generar  un  ambiente  de  construcción  ciudadana fortaleciendo los lazos sociales en la institución.

En  este  espacio  tuvimos  la  oportunidad  de  presentarle  a  toda  la  comunidad cardenalicia la importancia de vivir en mancomunidad, todos unidos, el trabajo en equipo, recordando los valores institucionales que no pueden faltar al interior de una aula de clase, plasmando nuevas propuestas para fortalecer prácticas grupales como ambientales, de presentación personal del grupo y incentivando con premiaciones, para así seguir generando una cultura de cambio y transparencia.

CARLOS ALFONSO HINCAPIÉ GARCÍA
Escuela de Liderazgo 2018 – 2022

DE  VISITA   EN  LA  CASA  DEL  ADULTO  MAYOR

“QUIEN NO VIVE PARA SERVIR, NO SIRVE PARA VIVIR”

Santa Teresa de Calcuta

Desde el área de Ética y Valores  Humanos y  dando  cumplimiento  a  los  lineamientos  de  la CATEDRA  DE PAZ relacionados  con  la  responsabilidad  social, estudiantes   de grados séptimo  y undécimo de las  jornadas  mañana y tarde realizaron  la  visita  al hogar  geriátrico “Casa del Mendigo“ ubicada  en el barrio  Obrero  de la Ciudad.

El proyecto de aula “Soy Solidario” implementado  en el área  de  Ética  y Valores humanos,  realizó  la  campaña  de  recolección  de alimentos   no perecederos  con  los  estudiantes  de  básica  secundaria de ambas  jornadas. Realizada la  recolección  se programaron  las  visitas  correspondientes  a los meses  de  Septiembre con los  estudiantes  de grado  séptimo y Octubre con los  jóvenes  de grado undécimo, quienes programaron  su última  visita  al hogar en calidad  de  estudiantes activos de la institución.

Las visitas se realizaron demarcadas   por  la  alegría, el canto, el baile,  la poesía y notas  musicales  con  los   instrumentos  musicales  de los  estudiantes  y padres  de  familia, quienes  garantizaron  a los  abuelos momentos  de mucha  alegría  y  recreación.

Una  vez  más,    se  denota   en nuestros  estudiantes  su  sentido  de pertenencia   y la practica   abierta  de los  pilares  éticos  institucionales,   demarcados  en nuestro  PEI y su principio humanista.

Sea   esta la oportunidad  para  felicitar a los  estudiantes  por  su  espíritu  solidario,  agradecer  a  los  padres  de  familia  por  su vinculación al proyecto  SOY SOLIDARIO y motivarlos para  que  continuemos  fortaleciendo nuestro  espíritu altruista y solidario cardenalicio.

Se evidencian algunos momentos de la visita registrados. 

COMITÉ ÉTICA Y  VALORES  HUMANOS   I. E. CÁRDENAS  CENTRO