Autor: webmaster cardenas centro

En el marco de la preparación para la Prueba Saber 11, realizada el domingo 26 de julio, nuestra institución vivió un momento de unión y esperanza gracias a la significativa actividad de la bendición de lápices, liderada por los directores de grado décimo junto a sus estudiantes. Este gesto, cargado de simbolismo y fe, se convirtió en un espacio de acompañamiento y respaldo hacia los jóvenes de grado undécimo, quienes se disponen a enfrentar uno de los retos más importantes de su vida académica. La comunidad educativa expresa su más sincero agradecimiento a los docentes de décimo por su compromiso y liderazgo, que fortalecen el espíritu colectivo y la confianza en el futuro.

De igual manera, resaltamos el taller motivacional que recibieron los estudiantes como parte del proceso con el cual se preparan para presentar la prueba Saber 11, reafirmando los pilares éticos institucionales que apuntan hacia el desarrollo integral de los educandos en el cual se fortalecen el componente académico, y sobre todo la formación del ser del estudiante cardenalicio. A todos los estudiantes de grado undécimo, les deseamos lo mejor en el desarrollo de la prueba, seguros de que su esfuerzo y dedicación se verán reflejados en grandes logros.

Durante el segundo período académico, los estudiantes de grado quinto de la jornada tarde participaron en el proyecto pedagógico «Colombia y sus hermanos suramericanos», una propuesta orientada por la docente Tatiana Zapata Jaramillo que integró las Ciencias Sociales con uno de los eventos deportivos más importantes del mundo: el Mundial de Fútbol. El proyecto permitió que los estudiantes comprendieran que el fútbol puede ser una oportunidad para conocer la historia, la geografía y la identidad de países como: Argentina, Brasil, Ecuador, Perú y Uruguay, exploraron las características que compartimos como naciones latinoamericanas y reconociendo las particularidades que hacen única a cada una de ellas. Las actividades desarrolladas permitieron fortalecer competencias de comprensión lectora, pensamiento crítico, análisis histórico y trabajo colaborativo.

Los estudiantes elaboraron fichas informativas sobre diferentes países de Suramérica, identificaron sus capitales, idiomas, regiones naturales e importantes acontecimientos históricos, estableciendo comparaciones con Colombia y comprendiendo que, aunque cada país posee una identidad propia, compartimos profundas raíces culturales e históricas. Una de las actividades más significativas fue la simulación de una Asamblea de la Gran Colombia, en la que cada grupo representó uno de los territorios que conformaban este proyecto político. Asumiendo el papel de delegados, analizaron las ventajas y dificultades de permanecer unidos, debatieron diferentes puntos de vista, fortaleciendo habilidades de argumentación, escucha y participación democrática mediante la exploración de conceptos como territorio, identidad, ciudadanía, centralismo, autonomía y formación de las repúblicas.

Este proyecto también representa la puesta en práctica de los aprendizajes construidos durante la Maestría en Innovación Educativa de la docente Tatiana Zapata especialmente en el diseño de ambientes de aprendizaje significativos que conectan los contenidos curriculares con contextos cercanos a los estudiantes. La integración del Mundial de Fútbol como estrategia didáctica permitió transformar un acontecimiento de interés para los niños en una oportunidad para fortalecer la comprensión histórica, el pensamiento crítico, la lectura comprensiva y el aprendizaje colaborativo, evidenciando cómo la innovación educativa puede enriquecer las prácticas de aula.

Este proyecto demostró que las Ciencias Sociales pueden aprenderse desde experiencias cercanas y significativas para los estudiantes. Más allá del deporte, el Mundial se convirtió en una estrategia para comprender que la historia, la identidad y la construcción de las naciones son procesos que continúan formando ciudadanos críticos, reflexivos y conscientes de su papel dentro de Colombia y de América Latina. Esta experiencia reafirma el compromiso de la Institución Educativa Cárdenas Centro con la innovación pedagógica y con el diseño de ambientes de aprendizaje que promueven un aprendizaje activo, contextualizado y significativo.

El pasado jueves 14 de mayo, la Institución Educativa Cárdenas Centro se vistió de gala para rendir homenaje a sus docentes en el marco de la celebración del Día del Maestro, realizada en el Aula Inteligente bajo el liderazgo del señor rector, Magíster Gustavo William Arboleda Ortiz y la presentación del programa de la estudiante Gabriela Herrera representante de los estudiantes al consejo directivo.

Directivos, padres de familia y estudiantes se vincularon con entusiasmo a esta magna celebración, demostrando el aprecio y respeto hacia quienes día a día entregan su vocación y conocimiento.

El rector expresó su agradecimiento a los maestros y los felicitó por su invaluable labor formadora y compromiso institucional reflejado en los resultados académicos.
El señor Jader Gallego, presidente del Consejo de Padres, compartió un saludo cargado de emoción y gratitud, resaltando el papel fundamental de los docentes en la formación de ciudadanos íntegros.
El Contralor Estudiantil también se unió al homenaje, manifestando su admiración y agradecimiento hacia los educadores de la institución.

La jornada estuvo acompañada de interpretaciones musicales que deleitaron a los asistentes. El señor Oscar Mora, junto a su hija Fiorella Mora (estudiante de básica primaria grupo 3-1 T), entonaron los himnos nacional y del colegio, además de compartir piezas musicales que llenaron de emoción el ambiente.

La participación artística continuó con las presentaciones de:

• María Camila Ortega Mosquera (5-2 T)
• Emilia Hurtado Muñoz (2-1 M)
• Camilo Menjivar Pulido (2-1 M)
• Luis Herrera, egresado
• Johnatan Echeverry (11-2 M)

Cada intervención musical fue un tributo al arte y a la educación, reforzando el espíritu festivo de la jornada.

Como muestra de gratitud, se entregaron detalles a cada docente, quienes recibieron con alegría las múltiples manifestaciones de afecto y reconocimiento de los diferentes actores de la comunidad educativa.

La celebración del Día del Maestro en el Cárdenas Centro fue un espacio de unión, gratitud y alegría, donde se reafirmó el compromiso de toda la comunidad con la educación y se exaltó la noble misión de enseñar.

¡Gracias, maestros, por su entrega y dedicación!

Carlos Alfonso Hincapié García

Representante de los docentes

CODI