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LIDERAZGO CON SENTIDO SOCIAL
LIDERAZGO CON SENTIDO SOCIAL
Si bien la responsabilidad de formar mejores ciudadanos no es solo tarea de la escuela, sino que es fundamental que la escuela como pequeña sociedad, sea un ejemplo de territorio de paz, que ejerza su responsabilidad de aportar al desarrollo integral de los estudiantes y que aproveche el lugar privilegiado que le ha sido concedido al poder trabajar conjuntamente con los estudiantes, con sus familias y con la comunidad que la rodea, en la que debe incidir positivamente.
Diversos estudios e investigaciones han demostrado la relación estrecha entre procesos exitosos de formación para el ejercicio de la ciudadanía, el mejoramiento del clima escolar, el desarrollo de ambientes de aprendizaje democráticos, y la transformación de escenarios escolares. Es decir, cuando en la escuela el grupo de estudiantes siente que puede participar, el equipo de docentes percibe que existen procesos de comunicación asertivos, los directivos docentes lideran de manera democrática la gestión institucional, se mejora el clima escolar, y se obtienen mejores resultados académicos.
Es así como en la Institución Educativa Cárdenas se vela por una educación rica en valores, ya que estos propician comportamientos humanos referentes a una persona capaz de razonar, discernir y llevar a cabo procesos de mejoramiento interpersonal e intrapersonal. Tal y como es mencionado en la Misión de la Institución «Formadora de personas comprometidas consigo mismas y su entorno» en el Cárdenas Centro el sentido de pertenencia es esencial ya que constituye los actos que repercuten de manera general en el entorno educativo.
Surge entonces, el proyecto de Escuela de Liderazgo al interior de la Institución Educativa Cárdenas Centro del municipio de Palmira ante la necesidad de fortalecer el liderazgo de los estudiantes mediante el pensamiento crítico, generando los espacios de estudio, análisis y discusión de la realidad dentro y fuera de la escuela.
Con la implementación de este proyecto, se logra visibilizar las necesidades sentidas de la población, con la mirada de la niñez y la juventud: los proyectos se desarrollan escuchando a la comunidad y la necesidad de crear espacios de desarrollo personal con el fin de construir las bases fundamentales de las instituciones. Se planea que esta propuesta se desarrolle y construya al crecimiento de niños, niñas y jóvenes cardenalicios.
En tal razón se realizó la apertura de la escuela de liderazgo el pasado 10 de abril con un aliado estratégico del municipio de palmira, COPROCENVA quien colocó a disposición de la institución su equipo directivo y de bienestar para desarrollar una temática introductoria y motivante fundamentada en el contenido de liderazgo social:
- Liderazgo con Manos Sucias: Un líder nunca se gradúa en el servicio… el liderazgo es una oportunidad para servir a otros.
- Liderazgo con Manos Abiertas: Constantemente está dando de lo que recibe. “Si el otro gana… el líder gana”
El propósito de la Formación De La Escuela De Líderes Juveniles es la construcción de entornos saludables, líderes con sentido de pertenencia para mejorar una sociedad con falta de un horizonte definido, un líder que logre revelar la realidades del entorno para luego edificar sobre bases sólidas el futuro, líderes que se propongan objetivos comunitarios, respondiendo a las siguientes necesidades sociales: los valores, el sentido de pertenencia, el cuidado del ambiente, la alegría de vivir en un entorno sano, el apoyo y aprender para trasformar mejores condiciones de vida, sin disminuir las oportunidades de generaciones futuras, aportando de esta manera a los objetivos del desarrollo de sus propias comunidades.
La institución reconoce el compromiso decidido del Dr Alejandro Jaramillo quien como director de la oficina Coprocenva asumió compromiso decidido y colocó todo el personal y logística necesaria para cumplir con el objetivo propuesto.
De igual manera la participación de Alexandra Cobo Herrera líder de bienestar institucional y al profesional Alex Restrepo quien oriento el taller a los estudiantes participantes de la escuela de Liderazgo.
Carlos Alfonso Hincapié García
Líder Escuela de Liderazgo IECC
CELEBRACIÓN QUINQUENIOS CARDENALICIOS
En el marco de la celebración de los 156 años de vida institucional del emblemático Cárdenas Centro fue momento propicio para reconocer los años de labores y servicios de servidores públicos quienes contribuyen permanentemente al mejoramiento institucional.
La ceremonia estuvo engalanada con la presencia del presidente del Concejo Municipal de Palmira quien resaltó el liderazgo del magister Gustavo William Arboleda Ortiz , rector de la institución y los importantes resultados alcanzados en los últimos años en la región y nación.
El acto solemne acompañado por directivos docentes , padres de familia , egresados muestran el buen momento que atraviesa el clima organizacional lo cual continuará permitiendo alcanzar los objetivos propuestos y lograr las metas institucionales .El propósito de la institución continuar en su plan de mejoramiento para que los estudiantes continúen alcanzando los resultados esperados que posibiliten fortalecer su proyecto de vida .
Carlos Alfonso Hincapié García
Docente IECC
DÍA DE LA FAMILIA CARDENALICIA
El pasado 3 de marzo se llevó a cabo en las instalaciones de la Institución Educativa Cárdenas Centro “EL DÍA DE LA FAMILIA CARDENALICIA” en el marco de los 156 años de nuestra Institución.
La realización de la KERMESSE es el mejor motivo que integra a estudiantes, padres de familia, docentes, administrativos, exalumnos, directivos docentes y comunidad en general. La organización y logística del evento contaron con el compromiso de los estudiantes de los grados 11-1 y 11-2 de la jornada de la mañana, y los estudiantes de 11-1 y 11-2 de la jornada de la tarde, con sus respectivos directores de grupo: Edith Tobar Gutiérrez, Fredy Daniel Fuertes Díaz, Maricela Ocampo Saavedra y Arley González Saavedra.
Es de destacar la participación de los Directores de grupo quienes como siempre, animaron a los chicos y a sus padres a sumarse al evento, y dinamizaron el proceso en cada salón, a partir de la organización y venta de diferentes platos que ese día se ofrecieron.
En este proceso la Comunidad Educativa Cardenalicia, felicita a los padres de familia por el apoyo incondicional a las estrategias que desde Consejo Directivo y Direccionamiento Estratégico se trazan en busca del bienestar institucional, a través de esta propuesta, se sumaron participando activamente de todos los eventos que se llevaron a cabo, se trazaron diferentes estrategias y espacios para degustar variedad de platos típicos, no faltó en los stand el sancocho, la lechona, la carne a la llanera, las hamburguesas, los chorizos, los chuzos, las empanadas, el frappé, los cholados , la gelatina de pata, los cocteles de fruta, el champús, la lulada, el salpicón, el arroz de leche , las golosinas y una variedad de platos que compartieron entre las familias y grados y nos permitieron fortalecer los lazos de unión, amistad, armonía y sentido de pertenencia en un día lúdico recreativo agradable para todos.
El Día de la Familia estuvo animado por una serie de eventos de tipo cultural, los cuales brindaron momentos de esparcimiento y diversión, a cargo del docente de artística Ariel Correa y su grupo folclórico Maquerule, recreacionistas, grupo de baile que ha representado la región en torneos nacionales de baile, cantantes, la participación de la comunidad en el bingo con diferentes premios que llenaron de nervios cada que se acercaba el final de cada tabla el mejor ingrediente a este nerviosismo fueron los gritos, las emociones de alegría por ganar o el desdén por faltar poco para ganar, las rifas que se realizaron, los niños que disfrutaron de los inflables.
Los protocolos de seguridad fueron fundamentales y el apoyo de primeros auxilios, garantizaron la seguridad de los asistentes y participantes.
Finalmente agradecer el apoyo de La Universidad San Buenaventura, la Universidad Pontificia Bolivariana, la Clínica odontológica quienes con su participación unen lazos de solidaridad y respaldo a las actividades que la Institución educativa ofrece.
